Portal do Professor!

Caros colegas de trabalho, caso não conheçam o site do portal do professor, façam uma visitinha, pois o mesmo é uma ferramenta muito boa para nós professores, nele contém vários assuntos relacionados as mais diversas diciplinas, nos mostra formas de como podemos estar abordando junto ao nosso alunado. Nos mostra uma forma diferenciada de trabalharmos determinado assunto com o aluno. O site é: www.portaldoprofessor.mec.gov.br. Garanto que vão gostar!!!!!

Relato de Atividade!!

AULA UTILIZANDO TECNOLOGIA

Como conclusão da disciplina Preparação de Materiais Didáticos com Tecnologias, referentes ao curso de Especialização Lato Sensu “Informática Educativa” ofertado pela Universidade Federal do Pará (UFPa), eu, Waldenise Souza (responsável por este blog) e alguns colegas de turma, elaboramos uma aula utilizando recursos tecnológicos. Essa aula foi disponibilizada em 02(dois) momentos: Sendo um de Matemática e outro de Língua Portuguesa.

O Primeiro momento, de Matemática, utilizamos um aplicativo chamado “Kpercentage”(aplicativo para calcularmos percentagem), o mesmo está incluso no pacote do BrOffice do Linux. A aula foi ministrada através do quadro branco, mostrando as teorias básicas sobre o assunto, após a aula teórica partimos para a aula prática. Neste momento mostramos como se utilizar o “Kpercentage” passo-a-passo, em seguida todos os alunos praticaram. Esse aplicativo impulsiona o aluno a pensar, tornando uma aula diferenciada e interessante.

No segundo momento, o de Língua Portuguesa, utilizamos o mesmo processo do quadro brando para ministrar a aula. O assunto era sobre Funções de Linguagem, após a aula teórica adicionamos um exercício sobre o assunto acima citado no blog da escola, no qual os alunos tiveram que acessar e responder através de postagens no próprio blog. Esta aula levou os discentes a interagirem com o professor sem a presença do mesmo, mostrando suas dúvidas e conclusões da aula exposta. Outra aula diferenciada e que conseguimos envolver o aluno.

Nestas aulas foram feitas filmagens e fotos que utilizamos para criar um filme e ser mostrado para nosso quadro de professores, como um meio de incentivá-los à dinamizarem, criarem, mudarem seus métodos de ensino para uma melhor aprendizagem por parte de nossos alunos.

Para realizarmos este trabalho tivemos primeiramente que ensinar os alunos que não sabiam manusear o computador, isso foi de suma importância para o o bom êxito da atividade, pudemos perceber que conseguimos alcançar nossos objetivos quando os próprios discentes ensinavam seus colegas com grande desenvoltura, bem como nos indicavam uma outra forma de estar abordando o conteúdo com a utilização da tecnologia.

Este trabalho foi muito gratificante, pois percebemos que o uso desses recursos tecnológicos nos mostrou que devemos sempre estar inovando em nossas aulas, para assim conseguirmos com que nossos alunos participem ativamente. Desta forma vamos conseguir atrair o aluno em vez de afastá-los das salas de aula.

Exercício sobre Funções da Linguagem

1. Identifique as funções de linguagem predominantes nos seguintes enunciados:
a) Aproveite a melhor oferta da semana. Vá a uma das Lojas Tem-Tem e compre um televisor de última geração.

b) - Alô?
    - Alô,  quem fala?
    - É o Lucas.
    - Quem? Não estou ouvindo direito...
    - O Lucas... Esquece, te ligo mais tarde.

c) "Amor é fogo que arde sem se ver
    É ferida que dói e não se sente,
    É um contentamento descontente,
    É dor que desatina sem doer."

d) Copa do mundo e olimpíadas não são sinônimos de desenvolvimento. O Brasil deixará de investir em importantes setores enquanto se prepara para os eventos esportivos qque virão.

e) A linguagem verbal se dá quando o emissor utiliza a palavra (oral ou escrita) para transmitir sua mensagem.

f) Meu bem querer
É segredo é sagrado
Está sacramentado em meu coração


MODELO DE RESPOSTAS

ALUNO (a):_______________________________________
SÉRIE: __________ TURMA:_________________________